Siirry sisältöön

Minkä tahansa opetuksen tulevaisuus

Haaveena tasa-arvoisempi ja kaikentasoiset oppilaat huomioiva matematiikan opetuksen kulttuuri

Minkä tahansa opetuksen tulevaisuus

Päävalikko

  • Etusivu
  • Oppimisympäristö
    • Ajatus kaiken taustalla
    • Tavoitteet
    • Yksilöllisen oppimisen opetusmalli
    • Mastery learning -menetelmä
    • Sulautuva opetus ja pienryhmäoppiminen
    • Peer instruction -menetelmä
  • Oppimisen työkalut
    • Dynaaminen itsearviointi
    • Tehtävien tekeminen
    • Oppimisvideot
  • Onnistumisen elämyksiä!
    • Kartta menetelmän hyödyntäjistä
    • Oppilailta saatu palaute: Martinlaakson lukio
    • Opettajien kokemuksia: Kilterin koulu
    • Töölön yhteiskoulun lukio
    • Tikkurilan lukio
    • Cygnaeus lukio
    • Loimaan lukio
    • Ressun lukio
    • Vantaan kansainvälinen koulu
    • Voionmaan lukio
    • Kuopion Lyseon lukio
    • Salon lukio
    • Turun Normaalikoulu
  • Tieteelliset tutkimukset
    • Aurora Toivasen pro gradu
    • Seminaaritutkielma (Harttu Toivonen)
    • Seminaaritutkielma (Järnström & Toivanen)
    • Seminaaritutkielma (Jouni Koponen)
  • Koulutukset

Tieteelliset tutkimukset

  •  Yksilöllisen oppimisen menetelmä onkin yhdistelmä viidestä eri opetusmenetelmästä! (Aurora Toivasen pro gradu -tutkielma)
  • Luokkailmapiiri yksilöllisen oppimisen menetelmässä oppilaiden näkökulmasta. (Harttu Toivosen seminaaritutkielma)
  • Etu-Töölön lukiossa toteutetun yksilöllisen oppimisen mallin opetuskokeilun arviointi. (Seminaaritutkielma, Järnström & Toivanen)
  • Yksilöllisen oppimisen malli Martinlaakson lukiossa. (Jouni Koponen)

Etsi

Ota yhteyttä

pekka.peura (at) maot.fi
janne.cederberg (at) opetus.tv

Juttuarkisto

Voimanlähteenä WordPress