https://maot.fi/2013/11/matematiikkaa-ja-luonnontieteita-yksilollisesti-omaan-tahtiin-alakoulussa/ Haaveena tasa-arvoisempi ja kaikentasoiset oppilaat huomioiva matematiikan opetuksen kulttuuri Sun, 05 Jan 2014 12:11:41 +0000 hourly 1 https://maot.fi/2013/11/matematiikkaa-ja-luonnontieteita-yksilollisesti-omaan-tahtiin-alakoulussa/#comment-1400 Mon, 02 Dec 2013 10:40:00 +0000 http://maot.fi/?p=1467#comment-1400 Kiitos mielenkiinnostasi Elina! Jos lapsen taidot käyvät minulle selviksi, en lasketuta häntä yhtään enempää kuin on tarvis, hän voi siirtyä eteenpäin uusiin tehtäviin ja haasteisiin. Osaamisen voi todistaa vaikkapa sille alueelle suunnatulla kokeella tai ihan suullisesti kertoen, miten tehtävät ratkaistaan. Minä olen antanut oppilaan edetä seuraavan luokan sisältöihin (hän on saanut seuraavan vuosiluokan kirjan). Se, miten tämän kyseisen uuden luokan opettaja ottaa asian vastaan, on minuille arvoitus (en aina siirry oppilaiden mukana seuraavalle luokalle). Rivien välistä olen lukenut, että ylöspäin eriyttäminen ei olisi suotavaa. En ole kertaakaan kohdannut vielä niin taitavaa oppilasta, että olisin joutunut turvautumaan esim. yläasteen matematiikan opettajan tukeen, mutta tekisin sen ilman muuta, jos siihen olisi tarvetta. Minusta on vain järjestelykysymys, mikäli tällainen asia eteen sattuisi. Joten asenne ratkaisee 🙂
Ystävällisesti,
Jaana

]]> https://maot.fi/2013/11/matematiikkaa-ja-luonnontieteita-yksilollisesti-omaan-tahtiin-alakoulussa/#comment-1398 Sat, 30 Nov 2013 11:31:13 +0000 http://maot.fi/?p=1467#comment-1398 […]   […]

]]>