Artikkelin Onnistumisen elämyksiä, osa 3! kommentit https://maot.fi/2012/09/onnistumisen-elamyksia-osa-3/ Haaveena tasa-arvoisempi ja kaikentasoiset oppilaat huomioiva matematiikan opetuksen kulttuuri Thu, 18 Apr 2013 22:26:30 +0000 hourly 1 Kirjoittaja: Pekka Peura https://maot.fi/2012/09/onnistumisen-elamyksia-osa-3/#comment-89 Sun, 23 Sep 2012 15:08:17 +0000 http://maot.fi/?p=470#comment-89 Vastauksena kommenttiin Matti.

Uskon vahvasti, että menetelmää pystytään käyttämään myös muissa aineissa. Mastery learning -menetelmän (http://maot.fi/oppimisymparisto/mastery-learning/) tehokkuutta tutkittaessa menetelmää käytettiin myös muussa kuin matematiikan opetuksessa ja positiivinen vaikutus oppimisen kannalta oli yhtä hyvää.

Oma kokemukseni tässä menetelmässä rajoittuu vain matematiikan opetukseen (toistaiseksi), mutta toivon kovasti, että muiden aineiden opettajat ottavat haasteen vastaan ja alkavat kehittämään käytänteitä, joilla tätä voidaan soveltaa myös muissa aineissa. Ja toivon, että he myös jakavat omia kokemuksiaa ja onnistumisen elämyksiään muille opettajille.

Pekka

]]>
Kirjoittaja: Matti https://maot.fi/2012/09/onnistumisen-elamyksia-osa-3/#comment-86 Sat, 22 Sep 2012 16:57:25 +0000 http://maot.fi/?p=470#comment-86 Olisko tästä muihinkin aineisiin? Aikuiskoulutuksessa nimenomaan erilaiset oppijat pistetään samaan muottiin opetussuunnitelman kanssa. Toki näyttötutkintojärjestelmä mahdollistaa erilaisen valmistavan koulutuksen, mutta kun erilaiset oppijat osallistuvat samalle jaksolle, on ongelma auttaa hitaammin oppijia samaan aikaan kuin paremmin osaajia.

]]>